Оценочные материалы: Производственная педагогическая практика (часть 11)

педагогическая практика — основная тема материала.

• Подготовить индивидуальный план работы обучающегося на весь период практической подготовки при проведении практики
• Выполнить индивидуальное научно-исследовательское задание
• Составить аннотированный список психолого-педагогической литературы по теме индивидуального научно-исследовательского задания
• Подготовить научную статью для публикации в материалах конференции
• Подготовить презентацию результатов исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи
• Анализ собственной деятельности (и других специалистов) с указанием субъективных (особенности приобретенного опыта и выработанных навыков; описание трудностей, возникших во время планирования, организации и прохождения практики) и объективных характеристик (наличие или отсутствие необходимого оборудования и инструментария)
• Формулировка предложений по совершенствованию организации данного вида практики в форме практической подготовки
• Оформление отчёта о практической подготовке при проведении практики

2 этап

Самостоятельная проработка лекционного материала, учебной и учебно-методической литературы.

Система заданий, выполняемых на данном виде практики:

• Подготовить индивидуальный план работы обучающегося на весь период практической подготовки при проведении практики
• Выполнение поручений руководителя практической подготовки при проведении практики от профильной организации по участию в деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность
• Проведение теоретических исследований
• Подготовка доклада и выступлений по направлению исследования на научных конференциях, семинарах
• Участие в конкурсах научно-исследовательских работ (проектов)
• Подготовка и публикация тезисов докладов, научных статей по проблеме исследования
• Анализ собственной деятельности (и других специалистов) с указанием субъективных (особенности приобретенного опыта и выработанных навыков; описание трудностей, возникших во время планирования, организации и прохождения практики) и объективных характеристик (наличие или отсутствие необходимого оборудования и инструментария)
• Формулировка предложений по совершенствованию организации данного вида практики в форме практической подготовки
• Оформление отчёта о практической подготовке при проведении практики

ОПК 9.2.

Использует понимание принципов работы современных информационных технологий при анализе и обработке профессиональных баз данных цифровой экономики

Подготовительный этап Производственный этап

Исследовательский этап

Заключительный этап

1 этап

Самостоятельная проработка лекционного материала, учебной и учебно-методической литературы.

Система заданий, выполняемых на данном виде практики:

• Подготовить индивидуальный план работы обучающегося на весь период практической подготовки при проведении практики
• Изучить учредительные, нормативно-правовые и программно-методические документы, регламентирующие образовательный процесс в организации, осуществляющей образовательную деятельность (базы практической подготовки при проведении практики)
• Изучить документы, регламентирующие основные права и обязанности (должностные инструкции) специалистов организации, осуществляющей образовательную деятельность (базы практической подготовки при проведении практики)
• Выполнение поручений руководителя практической подготовки при проведении практики от профильной организации по участию в деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность
• Выполнить индивидуальное научно-исследовательское задание
• Составить аннотированный список психолого-педагогической литературы по теме индивидуального научно-исследовательского задания
• Подготовить научную статью для публикации в материалах конференции
• Подготовить презентацию результатов исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи
• Анализ собственной деятельности (и других специалистов) с указанием субъективных (особенности приобретенного опыта и выработанных навыков; описание трудностей, возникших во время планирования, организации и прохождения практики) и объективных характеристик (наличие или отсутствие необходимого оборудования и инструментария)
• Формулировка предложений по совершенствованию организации данного вида практики в форме практической подготовки
• Оформление отчёта о практической подготовке при проведении практики

2 этап

Самостоятельная проработка лекционного материала, учебной и учебно-методической литературы.

Система заданий, выполняемых на данном виде практики:

• Подготовить индивидуальный план работы обучающегося на весь период практической подготовки при проведении практики
• Изучить учредительные, нормативно-правовые и программно-методические документы, регламентирующие образовательный процесс в организации, осуществляющей образовательную деятельность (базы практической подготовки при проведении практики)

Система заданий, выполняемых на данном виде практики:

• Подготовить индивидуальный план работы обучающегося на весь период практической подготовки при проведении практики
• Изучить учредительные, нормативно-правовые и программно-методические документы, регламентирующие образовательный процесс в организации, осуществляющей образовательную деятельность (базы практической подготовки при проведении практики)
• Изучить документы, регламентирующие основные права и обязанности (должностные инструкции) специалистов организации, осуществляющей образовательную деятельность (базы практической подготовки при проведении практики)
• Выполнение поручений руководителя практической подготовки при проведении практики от профильной организации по участию в деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность
• Проведение теоретических исследований
• Подготовка доклада и выступлений по направлению исследования на научных конференциях, семинарах
• Участие в конкурсах научно-исследовательских работ (проектов)
• Подготовка и публикация тезисов докладов, научных статей по проблеме исследования
• Анализ собственной деятельности (и других специалистов) с указанием субъективных (особенности приобретенного опыта и выработанных навыков; описание трудностей, возникших во время планирования, организации и прохождения практики) и объективных характеристик (наличие или отсутствие необходимого оборудования и инструментария)
• Формулировка предложений по совершенствованию организации данного вида практики в форме практической подготовки
• Оформление отчёта о практической подготовке при проведении практики

ОПК 9.3.

Применяет современные технические средства и информационные технологии для решения задач профессиональной деятельности

• Подготовительный этап
• Производственный этап
• Исследовательский этап
• Заключительный этап

1 этап

Самостоятельная проработка лекционного материала, учебной и учебно-методической литературы.

Система заданий, выполняемых на данном виде практики:

• Подготовить индивидуальный план работы обучающегося на весь период практической подготовки при проведении практики
• Подготовить учебно-дидактические материалы к предстоящим урокам (презентации, видеоматериалы, раздаточный материал); тестовые системы по контролю знаний обучающихся
• Разработать методические рекомендации для родителей
• Выполнение поручений руководителя практической подготовки при проведении практики от профильной организации по участию в деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность
• Выполнить индивидуальное научно-исследовательское задание
• Анализ собственной деятельности (и других специалистов) с указанием субъективных (особенности приобретенного опыта и выработанных навыков; описание трудностей, возникших во время планирования, организации и прохождения практики) и объективных характеристик (наличие или отсутствие необходимого оборудования и инструментария)
• Формулировка предложений по совершенствованию организации данного вида практики в форме практической подготовки
• Оформление отчёта о практической подготовке при проведении практики

2 этап

Самостоятельная проработка лекционного материала, учебной и учебно-методической литературы.

Система заданий, выполняемых на данном виде практики:

• Подготовить индивидуальный план работы обучающегося на весь период практической подготовки при проведении практики
• Составить план методической работы на месяц; разработать сценарий одной из форм методической работы в организации, осуществляющей образовательную деятельность
• Проведение комплекса мероприятий (консультации, выступления с сообщениями, мастер-классы, педагогические мастерские, круглый стол и пр.) с обучающимися, педагогами и родителями по актуальным проблемам образования
• Разработать методические рекомендации для родителей
• Выполнение поручений руководителя практической подготовки при проведении практики от профильной организации по участию в деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность
• Проведение теоретических исследований
• Подготовка доклада и выступлений по направлению исследования на научных конференциях, семинарах
• Участие в конкурсах научно-исследовательских работ (проектов)
• Подготовка и публикация тезисов докладов, научных статей по проблеме исследования
• Анализ собственной деятельности (и других специалистов) с указанием субъективных (особенности приобретенного опыта и выработанных навыков; описание трудностей, возникших во время планирования, организации и прохождения практики) и объективных характеристик (наличие или отсутствие необходимого оборудования и инструментария)
• Формулировка предложений по совершенствованию организации данного вида практики в форме практической подготовки
• Оформление отчёта о практической подготовке при проведении практики

Примерные индивидуальные задания для прохождения практики

1 этап (для студентов очной формы обучения – в течение 6 недель на 4 курсе в 7 семестре; для студентов заочной формы обучения – в течение 6 недель на 4 курсе в 7 семестре)

Эксперт

Анна

Всего несколько лет назад онлайн-курсы были почти полностью связаны с бизнес-сферой. Теперь дистанционный формат обучения – наша повседневность. Помогу разобраться с курсами, заданиями, итоговыми работами дистанционно!

Задать вопрос

Эксперт

Елена

Исследования ученых о взаимосвязи ума и красоты говорят о том, что умные люди – красивые!

Задать вопрос

Эксперт

Владимир

Секреты успешного обучения? Какие они? Точно не Chat GPT! Главное - это вера в себя и наличие ответственного помощника.

Задать вопрос

Эксперт

Алексей

У онлайн-обучения много плюсов. Но есть и минусы. Один из них – откладывание на потом. Если у Вас накопилось много задолженностей, обратитесь за помощью к нашим консультантам. Вместе составим график, шаг за шагом придем к нужному результату.

Задать вопрос

Представленная информация была полезной?

ДА

84.18%

НЕТ

15.82%

Проголосовало: 373

или напишите нам прямо сейчас:

⚠️ Пожалуйста, пишите в MAX или заполните форму выше.

В России Telegram и WhatsApp блокируют - сообщения могут не дойти.

Написать в MAX

Написать в Telegram

Написать в WhatsApp