отчет по практике — Отчет о прохождении учебной практики по ПМ.03 (Садовник)

отчет по практике — основная тема материала.

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«КУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

имени И.И.Иванова»

Факультет среднего профессионального образования

Кафедра аграрных технологий

Специальность 35.02.05 Агрономия

Отчет

о прохождении учебной практики

по ПМ.03 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (Садовник)

Выполнил:

обучающийся __курса ______группы _____ __________ ______________

(дата) (подпись) (расшифровка подписи)

Проверил:

руководитель

от Курского ГАУ

____________ ________ _____ ____________ _______________

должность (оценка) (дата) (подпись) (расшифровка подписи)

Курск-2024

Содержание

• Введение……………………………………………………………………. 3
• 1 Подготовка рабочих планов-графиков и заданий выполнения полевых работ для растениеводческих бригад……………………… 10
• 2 Оперативный контроль качества выполнения технологических операций в растениеводстве и принимать меры по устранению выявленных в ходе контроля качества технологических операций дефектов и недостатков …………………………………………………. 12
• 3 Технологические регулировки почвообрабатывающих и посевных агрегатов, используемых для реализации технологических операций……………………………………………… 16
• 4 Подготовка информации для составления первичной отчетности.. 18
• 5 Контроль развития растений в течение вегетации, диагностика болезней и степень их развития с целью совершенствования системы защиты растений и распространенность болезней……….. 19
• 6 Почвенная и растительная диагностика питания растений………. 22
• Заключение………………………………………………………………… 23
• Список использованных источников…………………………………… 24
• Приложение А (обязательное) Схема посадки яблони садового……………………………………………………………………… 25

Введение

Я, Осипов Андрей Алексеевич, проходил учебную практику по ПМ.03 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (Садовник) в Курском ГАУ. Руководителями практики от университета была назначена: Овчинникова Р.И.

Цель производственной практики (по профилю специальности) — комплексное освоение студентами вида профессиональной деятельности: по выполнению работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих «Садовод», формирование общих профессиональных компетенций.

Для достижения поставленной цели, в процессе прохождения производственной практики (по профилю специальности) необходимо научиться:

• выбирать и применять методы контроля качества выполнения технологических операций;
• выявлять дефекты и недостатки в проведении технологических операций;
• определять пути их устранения;
• организовывать работы по устранению дефектов и недостатков;
• соблюдать правила техники безопасности при проведении технологической регулировки;
• проводить технологическую регулировку в соответствии с общепринятыми правилами в зависимости от типа агрегата и технологической операции;
• определять оптимальные сроки проведения технологических операций с учетом развития растений в течение вегетации;
• выбирать методы определения полевой всхожести семян, общего состояния посевов, густоты их стояния, оценки перезимовки озимых и многолетних культур;
• определять полевую всхожесть семян, общее состояние посевов, густоту их стояния по сравнению с оптимальной;
• давать оценку перезимовки озимых и многолетних культур различными методами;
• идентифицировать группы и виды культурных и сорных растений по их строению и внешним признакам;
• определять степень засоренности посевов глазомерным (визуальным) и количественным методом;
• определять меры по защите культурных растений от сорняков;
• определять виды вредителей сельскохозяйственных растений по их морфологическим признакам в полевых условиях;
• определять распространенность вредителей и их вредоносность с применением общепринятых методик;
• определять степень пораженности сельскохозяйственных культур вредителями;
• принимать меры по борьбе с вредителями;
• идентифицировать поражения сельскохозяйственных культур болезнями;
• определять распространенность болезней, вредоносность и пораженность ими сельскохозяйственных культур;
• принимать меры по борьбе с болезнями;
• пользоваться специальным оборудованием при проведении почвенной и растительной диагностики в полевых условиях;
• определять необходимые удобрения и порядок их применения на основе проведенной диагностики;
• определять урожайность сельскохозяйственных культур перед уборкой для планирования уборочной кампании;
• производить анализ готовности сельскохозяйственных культур к уборке
• определять сроки и необходимые ресурсы для уборочной компании;
• выявлять причинно-следственные связи между состоянием сельскохозяйственных растений, воздействием факторов внешней среды и проводимыми агротехническими мероприятиями.

Индивидуальное задание: участвовать в подготовке посевного и посадочного материала, осуществлять уход за посевами и посадками садовых культур, определять качество продукции растениеводства, проводить уборку и первичную обработку урожая.

1 Подготовка рабочих планов-графиков и заданий выполнения полевых работ для растениеводческих бригад

Составить схему севооборота. Разработать рациональную систему обработки почвы для создания оптимальных условий для роста и развития садовых культур и сохранения плодородия почвы.

Разработать технологии посева (посадки) садовых культур с учетом их биологических особенностей и почвенно-климатических условий. Применение удобрений с учетом свойств почвы и биологических особенностей растений для обеспечения садовых культур элементами питания, необходимыми для формирования запланированного урожая, сохранения (повышения) плодородия почвы.

Разработку технологий уборки плодовых, ягодных или других садовых культур, послеуборочной доработки сельскохозяйственной продукции и закладки ее на хранение, обеспечивающих сохранность урожая.

2 Оперативный контроль качества выполнения технологических операций в растениеводстве и принимать меры по устранению выявленных в ходе контроля качества технологических операций дефектов и недостатков

Требования предъявляемые к качеству обработки почвы, посеву (посадке), поливу, подкормке садовых растений и уборке урожая.

3 Технологические регулировки почвообрабатывающих и посевных агрегатов, используемых для реализации технологических операций

Регулировки лущильников, плуга, сеялок, культиваторов используемых для выращивания садовых культур

4 Подготовка информации для составления первичной отчетности

Объём выполненных работ по обработке почвы и качеству работы, количество внесенных удобрений, объём выполненных работ по защите растений от вредных организмов и качество выполненных работ, количество поливов и объем использованной воды, учет урожая.

5 Контроль развития растений в течение вегетации, диагностика болезней и степень их развития с целью совершенствования системы защиты растений и распространенность болезней

о обработке почвы и качеству работы, количество внесенных удобрений, объём выполненных работ по защите растений от вредных организмов и качество выполненных работ, количество поливов и объем использованной воды, учет урожая.

5 Контроль развития растений в течение вегетации, диагностика болезней и степень их развития с целью совершенствования системы защиты растений и распространенность болезней

Болезни и вредители садовых культур. Морфологические и биологические признаки. Причины возникновения и влияние на урожайность садовых культур. Меры борьбы с вредными организмами по фазам развития и роста садовых растений.

6 Почвенная и растительная диагностика питания растений

Методики проведения почвенной и растительной диагностики садовых культур

Заключение

При прохождении учебной практики в Курском ГАУ я научился выполнять работы по производству, первичной обработке и хранению продукции полевых культур. Цель учебной практики была достигнута.

Для достижения поставленной цели, в процессе прохождения учебной практики я научился:

• выбирать и применять методы контроля качества выполнения технологических операций;
• выявлять дефекты и недостатки в проведении технологических операций;
• определять пути их устранения;
• организовывать работы по устранению дефектов и недостатков;
• соблюдать правила техники безопасности при проведении технологической регулировки;
• проводить технологическую регулировку в соответствии с общепринятыми правилами в зависимости от типа агрегата и технологической операции;
• определять оптимальные сроки проведения технологических операций с учетом развития растений в течение вегетации;
• выбирать методы определения полевой всхожести семян, общего состояния посевов, густоты их стояния, оценки перезимовки озимых и многолетних культур;
• определять полевую всхожесть семян, общее состояние посевов, густоту их стояния по сравнению с оптимальной;
• давать оценку перезимовки озимых и многолетних культур различными методами;
• идентифицировать группы и виды культурных и сорных растений по их строению и внешним признакам;
• определять степень засоренности посевов глазомерным (визуальным) и количественным методом;
• определять меры по защите культурных растений от сорняков;
• определять виды вредителей сельскохозяйственных растений по их морфологическим признакам в полевых условиях;
• определять распространенность вредителей и их вредоносность с применением общепринятых методик;
• определять степень пораженности сельскохозяйственных культур вредителями;
• принимать меры по борьбе с вредителями;
• идентифицировать поражения сельскохозяйственных культур болезнями;
• определять распространенность болезней, вредоносность и пораженность ими сельскохозяйственных культур;
• принимать меры по борьбе с болезнями;
• пользоваться специальным оборудованием при проведении почвенной и растительной диагностики в полевых условиях;
• определять необходимые удобрения и порядок их применения на основе проведенной диагностики;
• определять урожайность сельскохозяйственных культур перед уборкой для планирования уборочной кампании;
• производить анализ готовности сельскохозяйственных культур к уборке
• определять сроки и необходимые ресурсы для уборочной компании;
Эксперт

Анна
Всего несколько лет назад онлайн-курсы были почти полностью связаны с бизнес-сферой. Теперь дистанционный формат обучения – наша повседневность. Помогу разобраться с курсами, заданиями, итоговыми работами дистанционно!
Задать вопрос
Эксперт

Елена
Исследования ученых о взаимосвязи ума и красоты говорят о том, что умные люди – красивые!
Задать вопрос
Эксперт

Владимир
Секреты успешного обучения? Какие они? Точно не Chat GPT! Главное - это вера в себя и наличие ответственного помощника.
Задать вопрос
Эксперт

Алексей
У онлайн-обучения много плюсов. Но есть и минусы. Один из них – откладывание на потом. Если у Вас накопилось много задолженностей, обратитесь за помощью к нашим консультантам. Вместе составим график, шаг за шагом придем к нужному результату.
Задать вопрос
Представленная информация была полезной?
ДА
83.96%
НЕТ
16.04%
Проголосовало: 374
или напишите нам прямо сейчас:
⚠️ Пожалуйста, пишите в MAX или заполните форму выше.
В России Telegram и WhatsApp блокируют - сообщения могут не дойти.
Написать в MAX
Написать в Telegram
Написать в WhatsApp